ΗΜΕΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ Η ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΚΑΠΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ. ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕΣΤΩΤΟΣ ΝΑ ΕΛΕΓΞΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ. ΓΙΑΤΙ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ ΟΤΙ ΕΛΕΓΧΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΙΚΡΗ ΤΟΥΣ ΗΛΙΚΙΑ, ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΔΟΥΛΟΙ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΙΜΟΙ. ΕΝΤΟΠΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΓΚΛΩΒΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ.
ΓΡΑΦΕΙ Ο John Dela. “ΕΝΤΟΠΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΓΚΛΩΒΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ. Είναι προφανές πια ότι τα εκπαιδευτικά και ακαδημαϊκά συστήματα έχουν σχεδιαστεί για να στοχεύουν τα παιδιά και τα νεαρά μυαλά με τακτικές ψυχολογικής χειραγώγησης υπό την καθοδήγηση των αφηγήσεων των Ελεγκτών… Επιπλέον, το εκπαιδευτικό σύστημα βασίζεται στα βιβλία και κείμενα που προβλέπονται και εγκρίνονται από μια σκοτεινή ελίτ που ενισχύει τις παραποιημένες ιστορίες… χαζεύοντας τους μαθητές και διαμορφώνοντάς τους να μεγαλώσουν ως υπάκουοι και προβλέψιμοι υπάλληλοι ή εργαζόμενοι σκλάβοι…
Το σχολείο σχεδιάστηκε για να είναι ένας κλάδος της βιομηχανίας και ένα εργαλείο διακυβέρνησης από τις δυνάμεις μιας σκοτεινής ελίτ που κέρδισαν έδαφος στις αρχές του αιώνα…
Η σχολική δομή δεν είναι σε θέση να μεταρρυθμιστεί, επειδή έχει κατασκευαστεί για να εξυπηρετεί μια συγκεκριμένη λειτουργία…Ο John D. Rockef@ ller ίδρυσε το Συμβούλιο Γενικής Εκπαίδευσης το 1903, το οποίο παρείχε σημαντική χρηματοδότηση για σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα (Αμερική) και ήταν ιδιαίτερα ενεργό στην προώθηση του κρατικού – δημοσίου συστήματος που ελέγχεται από το κράτος.
Οι Rockef@ llers, μαζί με άλλες ελίτ και με τα ψεύτικα μέτωπά τους να παρουσιάζουν φιλανθρωπικές οργανώσεις, μπόρεσαν να διαμορφώσουν την κοινωνία χρηματοδοτώντας και πιέζοντας την υποχρεωτική κρατική εκπαίδευση για τις μάζες…Μέχρι τη δεκαετία του 1840, το αμερικανικό σχολικό σύστημα ήταν κυρίως ιδιωτικό, αποκεντρωμένο και η σχολική εκπαίδευση στο σπίτι ήταν κοινή.
Οι Αμερικανοί ήταν καλά μορφωμένοι και τα ποσοστά αλφαβητισμού ήταν υψηλά. Το 1902, ο John D. Rockef@ller δημιούργησε το Συμβούλιο Γενικής Εκπαίδευσης με κόστος 129 εκατομμύρια δολάρια… Το Συμβούλιο Γενικής Εκπαίδευσης και άλλα Εταιρικά Ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένου του Ιδρύματος Carnegi e, παρείχαν σημαντική χρηματοδότηση για σχολεία σε ολόκληρο το έθνος και είχε μεγάλη επιρροή στη διαμόρφωση του προγράμματος σπουδών και της μορφής του τρέχοντος σχολικού συστήματος…Τα πανεπιστήμια και οι ερευνητές που έλαβαν τη χρηματοδότηση και έκαναν ό, τι τους είπαν, ανταμείφθηκαν πλουσιοπάροχα και προχώρησαν γρήγορα για να αναλάβουν την ευθύνη…
ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΕΚΥΨΕ ΠΑΓΚΟΣΜΙΩΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΙΑ ΑΠΟ ΤΑΚΤΙΚΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΟΥ ΝΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΓΙΑ ΥΠΑΚΟΗ ΕΝΤΟΛΩΝ ΚΑΙ ΔΕΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ ΚΑΘΟΛΟΥ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ…
Και διακρίνουμε εμείς σήμερα… πόσοι πολλοί ενήλικες ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΟΥΝ, ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΝ Η ΝΑ ΣΥΝΘΕΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ που λαμβάνουν… και… συνεπώς ακολουθούν την τηλεοπτική προπαγάνδα που προέρχονται από τις κύριες εκπομπές των ελεγκτών μέσων της κλασικής ενημέρωσης…Και από την έναρξη της σχολικής χρονιάς… θα το διαπιστώσουν – την έλλειψη κριτικής σκέψης εννοώ, πολλοί περισσότεροι …”
ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ. ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΑΝ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΒΓΑΛΟΥΜΕ ΣΩΣΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ. ΜΕ ΔΥΟ ΑΞΙΕΣ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ ΣΕ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΖΩΗ. ΔΥΟ ΑΞΙΕΣ ΠΟΥ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ, ΣΧΕΔΟΝ ΜΑΣ ΤΙΣ ΑΠΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΥΝ.
Η ΠΡΩΤΗ ΑΞΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΛΛΗ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ…..Η ΑΛΛΗ, Η ΦΑΝΤΑΣΙΑ……ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΠΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝΟΥΝ ΤΟ ΝΟΥ….ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΒΑΣΙΚΟ ΣΥΣΤΑΤΙΚΟ ΤΗΣ ΝΟΗΣΗΣ……
ΠΑΜΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΛΙΓΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΑΞΙΑ…..ΛΟΓΙΚΗ……ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΟΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΑΡΧΙΖΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΓΥΡΩ ΜΑΣ, ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΗΓΑΙΝΟΕΡΧΟΝΤΑΙ, ΔΙΑΠΕΡΝΩΝΤΑΣ ΟΛΟ ΤΟ ΕΙΝΑΙ ΜΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΣ ΕΤΣΙ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΜΑΣ………
ΟΣΟ ΠΙΟ ΜΙΚΡΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ, ΤΟΣΟ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ…Ο ΛΟΓΟΣ;;;; ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΧΑΡΑΓΜΑΤΑ….ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΠΩΣ ΑΚΡΙΒΩΣ ΗΡΘΑΜΕ, ΑΓΝΕΣ ΨΥΧΕΣ, ΓΕΜΑΤΕΣ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΟΠΛΑ ΠΟΥ Η ΙΔΙΑ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΣ ΕΔΩΣΕ…….
ΔΕΝ ΜΑΣ ΠΕΙΘΕΙ ΤΙΠΟΤΑ, ΔΕΝ ΠΙΣΤΕΥΟΥΜΕ ΤΙΠΟΤΑ ΚΑΙ ΖΗΤΑΜΕ ΠΑΝΤΑ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΓΙΑ ΟΤΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ ΕΠΙΜΕΝΟΥΝ….ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΧΑΙΡΟΝΤΑΙ, ΘΕΩΡΩΝΤΑΣ ΤΟ ΑΥΤΟ ΣΑΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ, ΕΝΩ ΟΠΩΣ ΕΙΠΑ, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΛΛΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΣ…..ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΛΛΟ ΑΠΟ ΕΜΑΣ ΤΟΥΣ ΙΔΙΟΥΣ……..
ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΥΧΑΙΟ ΠΟΥ ΟΛΑ ΤΑ ΖΕΥΓΑΡΙΑ ΜΟΛΙΣ ΚΑΝΟΥΝ ΕΝΑ ΜΩΡΑΚΙ, ΚΑΘΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΝ ΤΟ ΠΟΣΟ ΕΞΥΠΝΑ ΑΥΤΟ ΦΕΡΕΤΑΙ, ΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ….”ΠΟΣΟ ΕΞΥΠΝΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ” ΚΑΥΧΙΩΝΤΑΙ ΣΕ ΦΙΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΟΥΣ…..ΜΑ ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΓΕΝΝΙΟΜΑΣΤΕ ΕΞΥΠΝΟΙ…ΓΙΑΤΙ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ ΜΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΟΠΛΟ ΤΗΣ ΝΟΗΣΗΣ….ΕΤΣΙ ΕΧΟΥΜΕ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΙΑ….ΕΔΩ ΜΠΑΙΝΕΙ ΚΑΙ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΞΙΑ…..ΦΑΝΤΑΣΙΑ……..
ΜΕΧΡΙ ΟΜΩΣ ΝΑ ΠΑΜΕ ΣΧΟΛΕΙΟ…..ΜΕΧΡΙ ΕΚΕΙ ΤΟ ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ…ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΟΥΝ ΝΑ ΜΑΣ ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΟΥΝ ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ….
ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ…. ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ…ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥΣ…. ΔΕΝ ΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΝΕΝΑΝ ΑΝΩΤΕΡΟ ΑΠΟ ΕΜΑΣ…ΔΕΝ ΠΡΟΣΚΥΝΑΜΕ ΚΑΝΕΝΑΝ…ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ……
ΔΕΝ ΤΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΛΟΙΠΟΝ ΚΑΙ ΑΡΑ ΔΕΝ ΜΑΣ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ……ΤΙ ΚΑΝΕΙ ΛΟΙΠΟΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;;;; ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΜΕ…..
ΚΑΙ ΑΠΟ ΕΚΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΑ ΑΡΧΙΖΕΙ Η ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ…..ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΝΟΥ……ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΒΕΒΑΙΑ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΥΛΟΓΙΕΣ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ ΜΑΣ, ΠΟΥ ΚΑΙ ΑΥΤΟΙ ΑΠΟ ΤΟ ΙΔΙΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΥΠΝΟΥ(ΣΧΟΛΕΙΟ) ΠΕΡΑΣΑΝ ΚΑΙ ΕΤΣΙ ΚΑΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΟΥΝ ΣΕ ΚΟΥΤΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΤΟΥΣ, ΠΙΣΤΕΥΟΝΤΑΣ ΟΤΙ ΤΑ ΜΟΡΦΩΝΟΥΝ……..
ΟΠΟΙΟΣ ΔΙΑΦΩΝΕΙ ΜΕ ΤΑ ΓΡΑΦΟΜΕΝΑ ΜΟΥ, ΑΣ ΨΑΞΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ “ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΤΗΡΑ”….. ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΚΑΘΑΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΠΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ……ΕΙΔΙΚΑ ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΝΟΥΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ….
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΜΑ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΚΑΤΑΛΗΓΕΙ ΠΑΝΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΣΗ…..ΑΝΑΡΩΤΗΘΕΙΤΕ ΛΟΙΠΟΝ ΕΑΝ ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΤΙΠΟΤΑ, Η ΑΠΛΑ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΕΚΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΥΝ ΤΕΣΤ, ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΜΑΘΕΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ…….
ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΚΟ ΔΕΝ ΤΕΛΕΙΩΝΕΙ ΕΚΕΙ….ΓΙΑΤΙ ΑΥΤΑ ΤΑ ΤΕΣΤ, ΕΝΩ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΑ, ΑΝΤΙΘΕΤΩΣ, ΕΙΝΑΙ ΤΙΜΩΡΗΤΙΚΑ Η ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΤΙΚΑ…….ΚΑΙ ΑΝΤΙ ΝΑ ΒΟΗΘΑΝΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ, ΤΑ ΓΕΜΙΖΟΥΝ ΜΕ ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΠΙΕΣΗ…..
ΟΛΟΙ ΟΣΟΙ ΕΧΟΥΝ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΔΥΟ ΠΑΙΔΑΚΙΑ, ΒΛΕΠΟΥΝ ΚΑΘΑΡΑ ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΩΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ…ΕΧΕΙ ΤΟ ΚΑΘΕΝΑ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ….ΑΛΗΘΕΙΑ ..ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΟ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΘΕΝΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ;;;;;
ΟΧΙ ΑΓΑΠΗΤΟΙ….ΕΝΑΝ ΑΧΤΑΡΜΑ ΤΑ ΚΑΝΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ…….ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΙ ΜΑΖΙΚΑ ΚΑΙ ΑΠΡΟΣΩΠΑ….. ΣΤΕΡΟΥΜΕΝΑ ΤΗΝ ΦΑΝΤΑΣΙΑ, ΑΛΛΑ ΚΥΡΙΩΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑ……ΝΑΙ…ΑΥΤΟ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΗΜΕΡΑ…ΔΕΝ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙΟΥ………
ΕΠΙΣΗΣ ΔΕΝ ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΝ ΩΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΣΟΥΝ ΠΕΡΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΤΣΙ ΑΠΟ ΜΟΝΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΨΑΞΟΥΝ ΤΗΝ ΓΝΩΣΗ………ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΑΧΡΩΜΟΙ, ΑΟΣΜΟΙ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΩΣ ΑΧΡΗΣΤΟΙ…………ΓΙΑΤΙ ΕΑΝ ΗΤΑΝ ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΚΑΙ ΕΚΑΝΑΝ ΣΩΣΤΑ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΟΥΣ, ΟΥΤΕ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΘΑ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΜΑΣ, ΑΛΛΑ ΟΥΤΕ ΚΑΙ ΕΜΑΣ ΝΑ ΞΑΝΑΘΥΜΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΣ ΤΑ….
ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΑΥΤΟΙ, ΕΙΝΑΙ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ…ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ……. ΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΩΡΑΙΝΟΥΝ ΚΑΙ ΟΧΙ ΝΑ ΞΥΠΝΑΝΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ………ΟΙ ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ;;;;; ΕΛΑΧΙΣΤΟΤΑΤΕΣ……ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΟΥ ΑΠΟ ΠΕΠΟΙΘΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΝ ΝΑ ΞΕΦΥΓΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΘΕΣΤΩΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ, ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΙΔΙΟΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΑΠΟΒΑΛΛΟΥΜΕ, ΦΟΒΟΥΜΕΝΟΙ ΜΗΠΩΣ ΚΑΙ ΔΙΑΒΑΛΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ…ΤΡΟΜΑΡΑ ΜΑΣ……
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ….ΜΕ ΤΟ ΥΠΑΡΧΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΟΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ, ΕΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΔΕΙΣ ΠΩΣ ΑΚΡΙΒΩΣ ΕΡΧΕΣΑΙ ΣΑΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ, ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ….
ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΙΟ ΕΞΥΠΝΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ….ΚΑΙ ΑΝ ΕΔΩ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΔΩΣΩ ΜΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΗ, ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ, ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΝΑ ΞΑΝΑΒΡΟΥΜΕ ΤΟΝ ΧΑΜΕΝΟ ΜΑΣ ΝΟΥ ΟΛΟΙ ΜΑΣ….ΝΑ ΚΑΤΣΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ ΣΤΑ ΘΡΑΝΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΜΑΣ ΔΙΔΑΞΟΥΝ…ΝΑ ΤΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΟΛΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΗ…ΝΑ ΞΑΝΑΓΙΝΟΥΜΕ ΑΝΘΡΩΠΟΙ…..
ΔΙΑΒΑΣΤΕ: ΈΧΟΥΜΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΓΝΩΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΦΤΕΙ ΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥΣ.
Φωτογραφία από Михаил Мингазов από το Pixabay
