Συντελείται μία ΣΙΩΠΗΛΗ επανάσταση στα σχολεία.. Αυτό ανέφερε ή καυχήθηκε(εσείς θα κρίνετε) ο ίδιος ο πρωθυπουργός της χώρας Κυριάκος Μητσοτάκης μιλώντας χθες στην εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με θέμα: «4 χρόνια έργο για την Παιδεία – Αλλαγή στην πράξη». Για ποια επανάσταση και μάλιστα σιωπηλή μιλάει ο πρωθυπουργός;;; Τι θα προσφέρει αυτή η επανάσταση στα παιδιά μας;;
Όποιος μπορεί να δει και να κατανοήσει, έχει ήδη αντιληφθεί πως το σχολείο και γενικά η εκπαίδευση, έτσι όπως είναι δομημένη, εξυπηρετεί σκοτεινούς σκοπούς και δεν έχει καμία σχέση με την μόρφωση.. Δεν μορφώνονται τα παιδιά μας στο σχολείο… Παρα-μορφώνονται!!!
Και αυτό γιατί κάποιοι, κάποτε αποφάσισαν ότι ελέγχοντας από μικρά τα παιδιά, ειδικά στο θέμα της εκπαίδευσης, φροντίζουν ώστε αυτά να μεγαλώνουν με τα δικά τους σκοτεινά μέτρα και σταθμά, απομονωμένα πλήρως από την αλήθεια και κυρίως από την ιστορία τους.. Από τις ρίζες τους.. Και ξέρουμε πολύ καλά πως όποιο άνθος το αποκόψεις από τη ρίζα του, μαραίνεται..
Το φιλελεύθερο σύστημα δεν θέλει σκεπτόμενα άτομα αλλά ημι-αναλφάβητους καταναλωτές, πιόνια. Δεκάδες χιλιάδες ευφυή παιδιά θυσιάστηκαν στο βωμό της αναπαραγωγής της κάστας. Σκόπιμα κατέστρεψαν το σχολείο… Το σύστημα δεν θέλει σκεπτόμενα άτομα[..] Παράγει ηλίθιους καταναλωτές της τηλεόρασης, που χειραγωγούνται σε κάθε εκλογές για τη μεγαλύτερη δόξα μιας κάστας που αυτοαναπαράγεται..
Εδώ και χρόνια αυτό που συνέβη είναι ότι το σχολείο σκόπιμα καταστράφηκε με αυτό που αποκαλούμε Πρωτόκολλο της Λισαβώνας που καθόρισε το εξής: έχουμε ανάγκη από 10% εντός του πλαισίου και 90% καταναλωτές. Καταναλωτές είναι μια λέξη που κι εσείς το παρατηρήσατε ”χτυπάει” άσχημα που θα ξοδεύουν που θα καταναλώνουν φαγητό σαν κυνηγόσκυλα στον καναπέ τους αναμασώντας τις τηλεπαραγγελίες. Oρίστε αυτός είναι ένας εθνικός στόχος..
Δηλαδή θα ρωτήσει κάποιος η δημόσια εκπαίδευση θέλει να κάνει τους Έλληνες ηλίθιους;; όχι η ίδια η δημόσια εκπαίδευση… η δημόσια εκπαίδευση είναι ένα εργαλείο. Αυτό είναι το σύστημα τέτοιο όπως εφαρμόστηκε από τα χρόνια του 70 που αποκαλούμε τώρα νεοφιλελευθερισμό ..
Ένας προβληματισμός για το ποια είναι τα σχολεία σήμερα και τι είδους σχολεία θέλει η ΕΕ και το Πρωτόκολλο της Λισαβώνας, τι είδους μαθητές παράγει το σύστημα, πόσο αντιδραστικό είναι ένα σύστημα που αναπαράγει όχι πλέον τάξεις αλλά κάστες..
Και έρχεται ο Κυριάκος Μητσοτάκης, ο οποίος έχει πλήρως εναρμονιστεί με το σύστημα των παγκοσμιοποιητών, σαν τσιράκι τους που είναι και καυχιέται για τα κατορθώματα του στο ευαίσθητο αυτό θέμα της παιδείας.. Αλήθεια σε ποιους καυχιέται;;; Ποιοι θέλει να τον ακούσουν;;; Εμείς ή τα αφεντικά του;;
Ο κ. Μητσοτάκης τόνισε ότι η κυβέρνηση ήταν συνεπής στις προεκλογικές της δεσμεύσεις, σημείων ότι είχε επίγνωση της ανάγκης των βαθιών τομών που έπρεπε να γίνουν στην Παιδεία σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, αναφέρθηκε στις “μεγάλες αλλαγές, για τις οποίες μιλούσαμε εδώ και δεκαετίες” που όπως είπε “επιτέλους υλοποιούνται”.
Ο πρωθυπουργός παρουσίασε συνοπτικά το κυβερνητικό έργο στο χώρο της Παιδείας, από το νηπιαγωγείο μέχρι την ανώτατη εκπαίδευση!
Ο κ. Μητσοτάκης μίλησε για το σχέδιο της κυβέρνησης να επεκτείνει τον θεσμό του ολοήμερου σχολείου, όπως υπαγορεύει άλλωστε η διεθνιστική Ατζέντα 2030, για όλα τα σχολεία της χώρας, καθώς -όπως είπε- η επέκταση αυτή, επιτρέπει, διευρύνοντας το σχολικό ωράριο, να διδάσκονται περισσότερα πράγματα στα παιδιά, τουτέστιν οι θεωρίες της διεθνιστικής τάξης πραγμάτων, όπως προκύπτουν πλέον απευθείας από το Νταβός και το Παγκόσμιο Οικονομικό Φόρουμ.
“Ισοδυναμεί με δημιουργικό και γόνιμο εκπαιδευτικό χρόνο προσθέτοντας, όμως, και πολύ σημαντικές διεξόδους σε εργαζόμενες οικογένειες και ιδίως σε εργαζόμενες μητέρες, οι οποίες μπορούν να αισθάνονται ότι μπορούν να παραλάβουν το παιδί τους από το σχολείο αργότερα από το προγραμματισμένο, έχοντας όμως την ασφάλεια -θα το τονίσω αυτό- ότι στο σχολείο διεξάγεται ένα ουσιαστικό εκπαιδευτικό έργο” είπε ο κ.Μητσοτάκης.
Με άλλα λόγια οι γονείς αναγκαστικά λόγω δουλειάς θα αφήνουν τα παιδιά στο σχολείο και εκείνο θα μεταλαμπαδεύσει τις… αξίες της νέας διεθνιστικής τάξης πραγμάτων στα παιδιά (πράσινη υπό-ανάπτυξη, ψηφιακή εποχή, έμφυλες ταυτότητες, δράση σε κοινωνικές ομάδες, μεταμοντέρνα ιστορία, κοκ)!!!
Μιλάει για σιωπηλή επανάσταση στα σχολεία ο Μητσοτάκης και δεν μπορεί να συγκρατήσει το γέλιο του και την ικανοποίηση του… Και βέβαια παραδέχεται ότι ακόμα μια φορά έπραξαν στο παρασκήνιο και στο σκοτάδι, οδηγώντας εκεί που ήθελαν την παιδεία και την εκπαίδευση, εκεί δηλαδή που όριζε το υπερμνημόνιο που έχουν υπογράψει με χέρια και με πόδια..
Γονείς κρούουμε τον κώδωνα του κινδύνου.. Τα παιδιά μας και τα μάτια μας.. Κάποιοι έχουν πολύ σκοτεινά σχέδια για αυτά και καλό θα είναι επιτέλους να αναλάβουμε και εμείς δράση και αντίσταση και να μην τα περιμένουμε όλα από κάποιους άλλους… Άλλωστε κάποτε όταν τελειώσει αυτός ο συμπαντικός πόλεμος μεταξύ του φωτός και του σκότους, εμείς δεν θα πρέπει να είμαστε περήφανοι για την δική μας συμμετοχή;;
Και για όσους πιστεύουν ακόμα ότι το σχολείο δίνει εφόδια στα παιδιά τους καλό είναι αναρωτηθούν γιατί οι ίδιοι τα πηγαίνουν σε εξωσχολικά φροντιστήρια.. Ποια η ανάγκη των φροντιστηρίων εάν το σύστημα της εκπαίδευσης δουλεύει καλά και σωστά προς τα παιδιά μας;;; Αναρωτηθείτε εάν οι δάσκαλοι μαθαίνουν τίποτα στα παιδιά μας ή εάν απλά βρίσκονται εκεί για τα τεστάρουν στο τι έχουν μάθει από τα φροντιστήρια..
Η ομιλία του Πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη στην εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με θέμα: «4 χρόνια έργο για την Παιδεία – Αλλαγή στην πράξη» (απόσπασμα):
ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΗΜΕΡΑ……ΣΚΛΑΒΙΑ ΕΧΟΥΜΕ………
Η ΠΡΩΤΗ ΑΞΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΛΛΗ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ…..Η ΑΛΛΗ, Η ΦΑΝΤΑΣΙΑ……ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΠΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝΟΥΝ ΤΟ ΝΟΥ….ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΒΑΣΙΚΟ ΣΥΣΤΑΤΙΚΟ ΤΗΣ ΝΟΗΣΗΣ.. ΠΑΜΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΛΙΓΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΑΞΙΑ…..ΛΟΓΙΚΗ……ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΟΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΑΡΧΙΖΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΓΥΡΩ ΜΑΣ, ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΗΓΑΙΝΟΕΡΧΟΝΤΑΙ, ΔΙΑΠΕΡΝΩΝΤΑΣ ΟΛΟ ΤΟ ΕΙΝΑΙ ΜΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΣ ΕΤΣΙ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΜΑΣ………
ΟΣΟ ΠΙΟ ΜΙΚΡΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ, ΤΟΣΟ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ…Ο ΛΟΓΟΣ;;;; ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΧΑΡΑΓΜΑΤΑ….ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΠΩΣ ΑΚΡΙΒΩΣ ΗΡΘΑΜΕ, ΑΓΝΕΣ ΨΥΧΕΣ, ΓΕΜΑΤΕΣ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΟΠΛΑ ΠΟΥ Η ΙΔΙΑ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΣ ΕΔΩΣΕ……. ΔΕΝ ΜΑΣ ΠΕΙΘΕΙ ΤΙΠΟΤΑ, ΔΕΝ ΠΙΣΤΕΥΟΥΜΕ ΤΙΠΟΤΑ ΚΑΙ ΖΗΤΑΜΕ ΠΑΝΤΑ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΓΙΑ ΟΤΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ ΕΠΙΜΕΝΟΥΝ….ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΧΑΙΡΟΝΤΑΙ, ΘΕΩΡΩΝΤΑΣ ΤΟ ΑΥΤΟ ΣΑΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ, ΕΝΩ ΟΠΩΣ ΕΙΠΑ, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΛΛΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΣ…..ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΛΛΟ ΑΠΟ ΕΜΑΣ ΤΟΥΣ ΙΔΙΟΥΣ……..
ΜΑ ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΓΕΝΝΙΟΜΑΣΤΕ ΕΞΥΠΝΟΙ…ΓΙΑΤΙ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ ΜΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΟΠΛΟ ΤΗΣ ΝΟΗΣΗΣ….ΕΤΣΙ ΕΧΟΥΜΕ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΙΑ….ΕΔΩ ΜΠΑΙΝΕΙ ΚΑΙ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΞΙΑ…..Η ΦΑΝΤΑΣΙΑ.. ΜΕΧΡΙ ΟΜΩΣ ΝΑ ΠΑΜΕ ΣΧΟΛΕΙΟ…..ΜΕΧΡΙ ΕΚΕΙ ΤΟ ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ…ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΟΥΝ ΝΑ ΜΑΣ ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΟΥΝ ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ….
ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ….
ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ…ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥΣ….
ΔΕΝ ΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΝΕΝΑΝ ΑΝΩΤΕΡΟ ΑΠΟ ΕΜΑΣ…ΔΕΝ ΠΡΟΣΚΥΝΑΜΕ ΚΑΝΕΝΑΝ…ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ……
ΔΕΝ ΤΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ ΛΟΙΠΟΝ ΚΑΙ ΑΡΑ ΔΕΝ ΜΑΣ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ……ΤΙ ΚΑΝΕΙ ΛΟΙΠΟΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;;;; ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΜΕ…..
ΚΑΙ ΑΠΟ ΕΚΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΑ ΑΡΧΙΖΕΙ Η ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ…..ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΝΟΥ……ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΒΕΒΑΙΑ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΥΛΟΓΙΕΣ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ ΜΑΣ, ΠΟΥ ΚΑΙ ΑΥΤΟΙ ΑΠΟ ΤΟ ΙΔΙΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΥΠΝΟΥ(ΣΧΟΛΕΙΟ) ΠΕΡΑΣΑΝ ΚΑΙ ΕΤΣΙ ΚΑΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΟΥΝ ΣΕ ΚΟΥΤΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΤΟΥΣ, ΠΙΣΤΕΥΟΝΤΑΣ ΟΤΙ ΤΑ ΜΟΡΦΩΝΟΥΝ……..
ΟΠΟΙΟΣ ΔΙΑΦΩΝΕΙ ΜΕ ΤΑ ΓΡΑΦΟΜΕΝΑ ΜΟΥ, ΑΣ ΨΑΞΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ “ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΤΗΡΑ”…..
Φωτογραφία από Pexels από το Pixabay
