Η “ΜΟΡΦΩΣΗ” ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ… ΠΟΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ;;; ΤΑ ΕΧΩ ΠΕΙ ΚΑΙ ΓΡΑΨΕΙ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΕΧΩ ΕΞΗΓΗΣΕΙ ΣΕ ΠΟΛΛΑ ΑΡΘΡΑ ΜΟΥ ΤΟ ΕΓΚΛΗΜΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΥΠΟΣΤΕΙ Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ… ΑΡΚΕΤΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΕΧΟΥΝ ΚΑΝΕΙ ΕΠΙΣΗΣ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΧΟΥΝ ΦΥΓΕΙ ΕΝΤΕΛΩΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΒΡΑΪΚΟ ΑΥΤΟ ΔΟΓΜΑ… ΕΛΕΥΘΕΡΩΘΗΚΑΝ… ΚΑΠΟΙΟΙ ΑΛΛΟΙ ΕΧΟΝΤΑΣ ΥΠΕΡΜΕΤΡΟ ΕΓΩΙΣΜΟ ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΔΟΥΝ ΤΗΝ ΜΟΝΑΔΙΚΗ ΑΛΗΘΕΙΑ ΚΑΙ ΕΤΣΙ ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΕΓΚΛΩΒΙΣΜΕΝΟΙ… ΚΑΙ ΤΕΛΟΣ ΕΧΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΘΡΗΣΚΟΛΗΠΤΟΥΣ… ΕΝΤΑΞΕΙ , ΑΥΤΟΙ ΕΧΟΥΝ ΧΑΘΕΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΙΠΟΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΩΣΟΥΜΕ…
ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΛΟΙΠΟΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ , ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΑΛΛΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΣΕΡΒΙΡΑΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ Η “ΜΟΡΦΩΣΗ” ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΓΑΛΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΣΕ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΜΟΡΦΩΣΗ.. ΠΟΙΑ ΟΜΩΣ ΑΚΡΙΒΩΣ ΜΟΡΦΩΣΗ ΛΑΒΑΜΕ ΕΠΙ “ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑΣ”;;; ΑΥΤΟ ΜΑΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΙ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Η ΦΙΛΗ ΚΑΙ ΑΔΕΛΦΗ ΕΛΕΝΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ… ΣΥΝΙΣΤΩ ΝΑ ΛΑΒΕΤΕ ΠΟΛΥ ΣΟΒΑΡΑ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕΤΕ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΙΣ ΚΕΡΑΙΕΣ ΣΑΣ, ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΑΧΡΗΣΤΟ ΕΓΩΙΣΜΟ ΑΠΟ ΠΑΝΩ ΣΑΣ..
ΓΡΑΦΕΙ Η ΕΛΕΝΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ – Η ”ΜΟΡΦΩΣΗ” ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ -ΛΕΝΕ- ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ! ΠΟΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ;;; ΑΦΟΥ ΟΤΑΝ Ο Θ. ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗΣ -ΠΡΩΤΟΣ ΑΥΤΟΣ- ΣΤΟΝ ΛΟΓΟ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΝΥΚΑ, ΜΑΣ ΑΠΟΚΑΛΕΣΕ ΚΑΙ ΠΑΛΙ ”ΕΛΛΗΝΕΣ” ΜΕΤΑ ΑΠΟ 1.500 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΗΣ ΜΕ ΠΟΙΝΗ ΤΟΝ ΘΑΝΑΤΟ.. ΚΟΙΤΑΖΟΜΑΣΤΑΝ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ ΣΑΝ ΗΛΙΘΙΟΙ ΚΑΙ ΑΠΟΡΟΥΣΑΜΕ ΤΙ ΠΑΕΙ ΝΑ ΠΕΙ .. ΕΛΛΗΝΑΣ. ΨΕΜΑΤΑ;; ΟΧΙ ΔΥΣΤΥΧΩΣ ΑΛΗΘΕΙΑ ΕΙΝΑΙ. ΑΡΑ.. ΠΟΙΑ ”ΜΟΡΦΩΣΗ” ΛΟΙΠΟΝ ”ΠΡΟΣΦΕΡΑΝ” ΣΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ;;
ΠΑΜΕ ΝΑ ΣΗΚΩΣΟΥΜΕ ΛΟΙΠΟΝ ΤΟ ΧΑΛΊ, ΝΑΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΠΑΤΑΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΨΕΤΕ ΚΕΡΙΑ, ΝΑΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΣΑΝ ΟΜΟΙΟΙ ΤΟΥΣ ΣΕΡΝΟΣΑΣΤΕ ΣΤΑ 4 ΓΟΝΥΠΕΤΕΙΣ ΕΠΑΝΩ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΚΥΝΗΣΕΤΕ, ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΙΩΝΙΖΕΤΕ ΤΗΝ ΣΚΛΑΒΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. ΣΕΡΝΟΣΑΣΤΕ ΚΑΙ ΠΑΤΑΤΕ ΕΠΑΝΩ ΤΟΥ, ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΥΣΙΑ ΠΑΤΑΤΕ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΡΑΓΙΑΔΕΣ. ΕΤΣΙ ΑΥΤΟΙ ΜΑΣ ΑΠΟΚΑΛΟΥΣΑΝ, ΑΝΤΙ ΓΙΑ ΕΛΛΗΝΕΣ. ΤΟ ΣΗΚΩΣΑΤΕ ΠΟΤΈ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΙ ΚΡΥΒΕΙ ΑΠΟ ΚΑΤΩ;;; ΤΟ ΣΗΚΩΣΑΜΕ ΟΜΩΣ ΕΜΕΙΣ, ΟΙ ΔΙΟΓΕΝΕΙΣ .. … ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΟΝΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!!
——————━
Για το θέμα τής Μεγάλης τού Γένους Σχολής, από το 1825 έχει αυτό το όνομα ή Τουρκ. Fener Rum Erkek Lisesi, που ιδρύθηκε το 1454 από τον Γεννάδιο Σχολάριο (αυτός που ΠΑΡΕΔΩΣΕ την Πόλη στους Τούρκους), με την δ/νση τού Ματθ. Καμαριώτη, ως συνέχεια τής Πατριαρχικής Ακαδημίας, στα πλαίσια των προνομίων τού Μωάμεθ τού Πορθητή και λειτουργεί μέχρι σήμερα ως το αρχαιότερο σε λειτουργία ”εκπαιδευτικό” ίδρυμα τού εν γένει Ρωμαίικου Ελληνισμού
(είναι γυμνάσιο –Λύκειο) …
ΘΑ ΛΕΧΘΟΥΝ ΤΑ ΕΞΗΣ:
Ως γνωστόν, ο Ισλαμικός κόσμος την παιδεία και το δίκαιο τα συνέδεε πρωταρχικά με το Κοράνι (γράμματα + δίκαιο = τού Θεού τα πράγματα), μετά με την αστρολογία και άρα τα μαθηματικά και άρα την μουσική και άρα την δομική μηχανική/αρχιτεκτονική και εντέλει με την falsafa (Φιλοσοφία) των sufi (Σοφών). Μιλάμε γιά τον Αραβικό κόσμο. Η παιδεία αυτή με βάση το Κοράνι ερμηνευόμενο με την Σουνιτική άποψη, γινόταν στούς Μεντρεσέδες από την Αραβική λέξη ντερς = μάθημα που τελικά σημαίνει ”ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΙΚΟ ΙΕΡΟΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ”. Οι πρώτοι μεντρεσέδες ήταν ΕΝΤΟΣ ΤΩΝ ΤΖΑΜΙΩΝ, μετά έγιναν ημιανεξάρτητοι ΑΛΛΑ .. στον περίβολο ή κοντά στο τζαμί.
Πρώτη τέτοια σχολή θεωρείται το Αλ-Καραουιγίν, στην πόλη Φεζ τού Μαρόκου (859), με σημαντικότερο όμως μεντρεσέ τής Νιζαμίγια στην Βαγδάτη (1065). Στην Ευρώπη αντίστοιχα υπήρχε ο Μεντρεσές τής Γρανάδας (Ισπανίας), ► ο Μεντρεσές των Αθηνών και ► ο Μεγάλος Μεντρεσές στην Λευκωσία.
Οι Σελτζούκοι έφτιαξαν πάρα πολλούς ουσιαστικά μεταλλάσσοντας εκκλησίες σε τζαμιά και μεντρεσέδες, πράγμα που συνέχισαν και οι Οθωμανοί, ενώ σε αυτούς δεν υπήρχε επίσημο πρόγραμμα και οι μαθητές μπορούσαν να συνεχίσουν τις σπουδές τους, γιά όσο καιρό θεωρούσαν οι ίδιοι και οι καθηγητές ότι χρειαζόταν.
► ΔΙΔΑΣΚΟΤΑΝ: Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΡΑΝΙΟΥ, Η ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΙΚΗ ΚΑΤΗΧΗΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ. Ειδικά στην Οθωμανική Αυτοκρατορία, ► οι μαθητές διδάσκονταν ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΑΒΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ και μαθηματικά καθώς και καλλιγραφία (γιά να μπορούν να γράφουν τα Αραβικά), ενώ παράλληλα εντρυφούσαν ► στην ΙΣΛΑΜΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ, ΗΘΙΚΗ ΚΑΙ ΘΕΟΛΟΓΙΑ, ΕΝΑ ΔΛΔ ΣΥΝΟΝΘΥΛΕΥΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΠΡΟΕΛΕΥΣΕΩΣ.
——————━
– ΣΗΜΕΡΑ ΛΟΙΠΟΝ: ↓ ↓ ”Στα ιερά τζαμιά λατρεύεται ο Θεός”:
ΚΑΠΟΙΟΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙ ΘΥΜΩΣΑΝ ΠΟΥ ΤΟ ΕΙΠΕ, ΔΙΟΤΙ ΟΠΩΣ ΠΑΝΤΑ .. ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ, ΟΤΙ ΟΛΟ ΑΥΤΟ ΕΧΕΙ ΒΑΘΟΣ ΣΤΟΝ ΧΡΟΝΟ.
——————━
Με δεδομένο αυτό το πρότυπο παιδείας και στα πλαίσια των προνομίων (άρα ανακλητών ανά πάσα στιγμή και ΟΧΙ μόνιμων κατοχυρωμένων δικαιωμάτων) τού Μωάμεθ τού Πορθητή προς τούς κατεκτημένους λαούς, τούς δόθηκε merhamet (ΈΛΕΟΣ) να έχουν και αυτοί το προνόμιο και ΟΧΙ δικαίωμα στην παιδεία, με ένα επίσημο δικό τους ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ”Μεντρεσέ” που θα μάθαιναν ΤΑ ΔΙΚΑ ΤΟΥΣ ”τού θεού τα πράγματα”, ΜΕ ΔΙΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΒΓΑΖΑΝ ΤΟΥΣ ΕΠΟΜΕΝΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΡΧΙΕΡΕΙΣ ΑΛΛΑ ► ΚΑΙ ΔΙΚΑΣΤΕΣ ΚΑΤΑ ► ΤΑ ΚΟΡΑΝΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ, αφού αντίστοιχα με το Ευαγγέλιο και την Εξάβιβλο τού Κωνσταντίνου ΑΡΜΕΝΟπουλου ΔΙΚΑΖΟΝΤΟΥΣΑΝ ► ΟΙ ΡΩΜΙΟΙ ΑΠΟ ► ΤΟΥΣ ΙΕΡΕΙΣ ΤΟΥΣ ΟΤΑΝ ΕΚΑΝΑΝ ΑΔΙΚΗΜΑΤΑ Ή ”ΑΔΙΚΗΜΑΤΑ”, με αναιρετική δικαιοδοσία ενώπιον τού Καδή/ Κατή, δλδ ενός Ulema βγαλμένου από Μεντρεσέ!!!
ΟΠΩΣ ΒΛΕΠΕΤΕ, ΔΙΚΤΥΩΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΑ ΚΑΛΑ ΚΑΤΑΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΙΡΙΑ ΠΟΣΤΑ. ΑΥΤΟ, ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΤΥΧΩΝ ΑΝΑΡΩΤΙΕΣΤΕ, ΓΙΑΤΙ ΤΟΥΣ ΒΡΙΣΚΟΥΜΕ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΠΕΤΡΑ ΠΟΥ ΣΗΚΩΝΟΥΜΕ ΚΑΘΩΣ ΕΛΕΓΧΟΥΝ ΑΚΟΜΗ ΤΑ ΠΑΝΤΑ. ΕΧΕΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ …
Το περιορισμένο αυτό προνόμιο και ΟΧΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑ παρεδόθη γιά το τυπικό και αντιπροσωπευτικό τού πράγματος, από τον Σουλτάνο (εκπρόσωπο των κατακτητών), στον Γενάδιο Σχολάριο (Πατριάρχη και εκπρόσωπο των κατεκτημένων).
► Επομένως η Πατριαρχική Σχολή, αργότερα Μεγάλη τού Γένους Σχολή, υπήρξε κατά παράδοση και μόνον και στα πλαίσια τού ”ισόκυρου” Μεντρεσέδων και χριστιανικών ”μεντρεσέδων”, ΕΠ’ ΟΥΔΕΝΙ ΔΕΝ ΚΑΛΥΠΤΕΙ τόσον αυτή (η Μεγάλη τού Γένους Σχολή), όσο και τα κατά καιρούς ”Σχολεία” το θέμα παιδείας των κατεκτημένων, οι οποίοι έμεναν ► κατά 90% τουλάχιστον παντελώς αγράμματοι και όσοι ήξεραν κολλυβογράμματα ► ήταν μέσω των ”ιερών κειμένων”, ή όσοι μάθαιναν περισσότερα γράμματα τα μάθαιναν είτε στα εκτός κατάκτησης Επτάνησα ή στην Μολδοβλαχία ή στην Ευρώπη.
ΣΠΟΥΔΑΖΑΝ ΔΛΔ ΤΟΣΟΙ ΟΣΟΙ .. ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΑΝ ΟΤΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΕΠΡΕΠΕ ΩΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΞΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ. ΟΛΟΙ ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ.. ΑΜΟΡΦΩΤΟΙ, ΠΤΩΧΟΙ, ΣΚΛΑΒΟΙ ΤΟΥΣ.
——————━
ΟΣΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΘΕΝΤΑ ”ΣΧΟΛΕΙΑ”, ΕΝΝΟΟΥΝΤΑΙ ΚΑΙ ΤΑ ”ΚΡΥΦΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.” – ΤΑ ΠΟΙΑ;;;
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ: ΕΝΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΟ ΑΝΕΚΔΟΤΟ : Ο «Ελληνοχριστιανικός Πολιτισμός»
——————━
► ΑΛΛΑ .. ΚΑΙ ΟΙ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΙ ΔΕΝ ΗΞΕΡΑΝ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.
Ένα μεγάλο ερώτημα είναι εάν στο διάστημα 1280 – 1900 ήξερε και ► ο μέσος αγρότης ή μικροαστός Ευρωπαίος γράμματα. Η απάντηση είναι συντριπτική ….. : ΟΥΤΕ οι Ευρωπαίοι ήξεραν γράμματα και ας μην είχαν τούς Οθωμανούς στο κεφάλι τους. Είχαν όμως σκληρές ΒΑΣΙΛΕΙΕΣ και ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΕΣ που τούς έκαναν να φεύγουν τρέχοντας προς την ανατολή, την Αμερική και την Αυστραλία, όταν άνοιξαν αυτές οι πύλες μετά τον 16ο αι. σιγά σιγά …
ΕΤΣΙ ΤΑ 
”ΑΓΚΑΛΙΑΣΑΝ” ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ. ΤΟ 1492, ΔΛΔ 39 ΜΟΛΙΣ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΕΝΑΔΙΟ ΣΤΟΥΣ ΤΟΥΡΚΟΥΣ, ΣΤΕΛΝΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟΝ ->ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟ ΚΟΛΟΜΒΟ ΣΤΗΝ ”ΗΠΕΙΡΟ ΠΕΡΑΝ ΤΟΥ ΑΤΛΑΝΤΙΚΟΥ”, ΚΑΤΑ ΤΟΥΣ ΑΡΧΑΙΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ, ΔΛΔ ΣΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΗ, ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΕΙ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΟ. ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΝ ΠΗΓΕ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙ … ΟΠΩΣ ΕΚΑΝΑΝ ΠΑΝΤΑ, ΑΥΤΟ:↓ ↓
—━—━
Μιά θρησκευτική πλύση εγκεφάλου ήταν η δήθεν αρωγή τής Χριστιανικής εκκλησίας ως προς την μόρφωση των Ελλήνων/ρωμιών, των λιγοστών σε αριθμό που είχαν πιά απομείνει, την δήθεν διατήρηση τής Ελληνικής γλώσσης και πολύ περισσότερο τής Ελληνικής Ιστορίας. ”Μάλλον” το αντίθετο. <<Τὸ ψαλτήρι, τὸ κτωήχι, ὁ μηναῖος, ἄλλαι προφητεῖαι, ἦσαν τὰ βιβλία ὁποὺ ἀνέγνωσα. Δὲν εἶναι παρὰ ἀφοῦ ἐπῆγα εἰς τὴν Ζάκυνθο, ὁποὺ εὕρηκα τὴν Ἱστορία τῆς Ἑλλάδος ..>>
Θ. Κολοκοτρώνης.
Ψεύδη, ασύστολα ψεύδη. Θεοκρατική κατήχηση και μόνο, ό,τι χρειαζόταν έπραξαν για να ξεχάσει ο Ελληνισμός την μεγαλειώδη γλώσσα του, ιστορία του και.. καταγωγή του. Παρ’ όλα αυτά ο Ελληνισμός επέζησε έστω και με τρομακτική δυσκολία, κόντρα στο αδυσώπητο επί σειρά αιώνων … κυνηγητό. Σήμερα, ο ίδιος εχθρός και πάλι εμπρός μας ….. από πάντα ο ίδιος. Μασκαρεύεται ως κάτι αλλά κάτω από την μάσκα κρύβεται πάντα ο ίδιος!
—━—━
“ΣΠΑΜΕ ΤΟ ΜΑΤΡΙΞ” ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΠΕΙ ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΠΙΤΙ. Ένα εγχειρίδιο αφύπνισης… ΤΩΡΑ ΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΈΚΠΤΩΣΗ… Εάν ενδιαφέρεσαι για την απόκτηση του, επικοινώνησε μαζί μου μέσω του mail nikolaosgeor@gmail.com
——————━
ΕΚ ΜΕΡΟΥΣ ΤΩΝ ΔΙΟΓΕΝΩΝ!
ΕΤΣΙ, ΓΙΑΤΙ ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΦΕΡΝΟΥΜΕ
ΤΑ ΑΝΑΠΟΔΑ ΣΤΑ ΙΣΙΑ ΤΟΥΣ!
ΦΩΣ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΜΝΗΜΗ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΨΥΧΑΡΑ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΑΛΗΘΕΙΑ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΤΟ ΔΙΚΑΙΟΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΤΟ ΑΔΙΚΟΧΥΜΕΝΟ ΑΙΜΑ ΜΑΣ ΖΗΤΑΕΙ ΔΙΚΑΙΩΣΗ
ΚΑΙ ΠΟΥ ΝΑ ΠΑΡΕΙ
ΘΑ ΤΗΝ ΕΧΕΙ !!!!!!!
ΧΑΙΡΕ ΦΙΛΕ ΚΑΙ ΠΑΤΕΡ ΖΕΥ ! !!
ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ ΑΥΤΟΙ
ΠΟΥ ΕΙΧΑΝ ΚΑΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΟΥ
ΝΑ ΜΗΝ ΘΥΜΟΥΝΤΑΙ ΚΑΝ …
ΟΤΙ ΗΤΑΝ … ΕΛΛΗΝΕΣ…”
ΕΛΕΝΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
ΣΤΗΝ ΦΩΤΟ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ: Η μαρμάρινη κεφαλής τής Αφροδίτης τής Κνίδου ή Φρύνης, η οποία κατασκευάστηκε τον 1ο μ.μ.ε., αιώνα και είναι αντίγραφο τής κεφαλής τού πρωτότυπου αγάλματος που φιλοτεχνήθηκε από τον => ΠΡΑΞΙΤΕΛΗ στο α΄ μισό τού 4ου αι. π.μ.ε. Βρέθηκε στην Ρωμαϊκή Αγορά τής Αθήνας και εκτίθεται στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο Αθηνών. Το άγαλμα τής πανέμορφης Φρύνης, μούσας τού Πραξιτέλη, είχε στηθεί ανάμεσα στα αγάλματα τού Έρωτα και τής Αφροδίτης, ίσως επειδή είχε θεωρηθεί σύνδεσμος μεταξύ τού ιδεώδους τού έρωτα, τής ομορφιάς και τού κόσμου των θνητών.
Χείλη, κλίση και γενική εντύπωση τής όμορφης κεφαλής είναι μάλλον εξανθρωπισμένα, ώστε να μην δικαιολογούν εντελώς την ταύτισή της με την Αφροδίτη. Τα μαλλιά της αποτελούν ένα υπέροχο δημιούργημα αφαιρετικής τέχνης, σαν ένα σύνολο λεπτών κυματισμών, αριστοτεχνικά διευθετημένων. Μετά την επικράτηση τού Χριστιανισμού, χαράχθηκε ένας σταυρός στο πρόσωπο και τα μάτια της χτυπήθηκαν.
ΑΝ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΜΑΘΕΤΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΗΝ ΓΙΑΛΑΝΤΖΙ ΠΟΥ ΜΑΣ ΣΕΡΒΙΡΑΝ ΟΙ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ ΜΑΣ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ Ανωνύμου του Έλληνος Ελληνική Νομαρχία· ήτοι λόγος περί Ελευθερίας (1806)- Ένα επαναστατικό κείμενο κόλαφος, για τον παρασιτικό, κατάπτυστο και προδοτικό ρόλο της ελληνικής Εκκλησίας σε βάρος των σκλαβωμένων Ελλήνων
Διαβάστε: ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ: ΔΥΟ ΞΕΝΟΙ
